教育孩子赏罚分明更有用

教育，乃一门深奥的科学，潜藏着自身的规律与独特的魅力。在这门科学中，必要的批评如同助推器，促使孩子稳健成长，引领他们走向成功的彼岸。

当下，无论是学校还是家庭，赏识教育这一理念备受推崇。在大力提倡素质教育的时代浪潮中，赏识教育如同一股暖流，滋润着学生的心灵，呵护他们的自尊心和自信心。在家长和教师的口中，“你真是一个乖孩子”、“你做得真好”，这些赞美之声不绝于耳，它们有利于激发孩子的潜能，培养他们的创造力。

正如世间万物都有其两面性，赏识教育亦非万能。随着孩子逐渐长大，家长和老师们渐渐发现，过度的赏识教育似乎带来了一个不容忽视的问题：孩子们只愿听取赞美之词，却无法承受任何批评或挫折。

一位教育专家曾发出这样的警示：若是没有明确的标准和教育的指向，一味的赏识就会演化为一种“空想”，而现实世界中，是不可能永远为孩子提供这种“只赏不识”的环境的。《论语》中，孔子批评学生的故事至今仍为人们所津津乐道。宰予曾因为白天睡觉而受到孔子的批评，但这一批评并未阻碍宰予后来成为孔子的得意门生。由此可见，赏识与批评应是教育的双翼，只有两者的结合才能构成完整的教育。

在实践教育中，家长们应明确赏识教育并非放任自流，必要的批评仍是孩子健康成长的必要元素。当孩子犯错时，他们内心其实已经做好了接受批评的准备。适当的批评教育符合孩子的心理需求。与此赏罚分明更是教育中的一大智慧。

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