高考听力试音（高考英语听力音频）

全国卷II、III听力共用地区概览

甘肃、青海、内蒙古、黑龙江等地，全国卷II、III的听力部分是全国高考的重要组成部分。这些地区，连同陕西、宁夏、新疆以及重庆等地，共同构成了这套试卷的听力测试区域。这些地区的学生，在备考过程中，都需要历经听力训练的洗礼，以应对高考的挑战。

2020年普通高等学校招生全国统一考试听力概述

全国卷II、III的听力部分，主要分为两个部分，满分30分。做题时，学生需先在试卷上作答，待录音内容结束后，再有两分钟的时间将答案转涂到答题卡上。这个设计旨在考验学生的反应速度和答题准确性。

听力部分细节解读

第一部分共有5小题，每小题1.5分，主要测试学生对日常对话的理解能力。例如：“对话发生在何处？”、“某人做了什么？”、“男士的职业是什么？”等等。这些问题都需要学生根据对话内容，迅速做出判断并选出正确答案。录音仅播放一遍，学生必须在有限的时间内做出选择。

第二部分包含更多的题目，共15小题，每小题也有1.5分。这部分的录音或独白更长，信息更多，需要学生对所听到的内容有更深入的理解。例如：“某人周五晚上经常做什么？”、“谁最常观看音乐剧？”等。这些问题需要学生仔细聆听，抓住关键信息，并据此做出判断。这部分对话或独白会读两遍，给学生更多时间理解和作答。

总结与展望

深入对话内容，你将会遇见一位热衷于摄影的男士。他想要什么样的相机呢？是电视摄影机、录像机还是电影摄影机？让我们聆听这段对话，尝试解答这些问题。

这位男士的偏好似乎偏向于视频领域，他可能对录像功能特别感兴趣。他对哪种功能最为倾心呢？是水下拍摄功能、大容量存储还是自动对焦功能？这些问题如同解谜游戏，需要我们仔细聆听对话内容来找到答案。

关于第二个相机，男士愿意支付的价格是多少呢？是950欧元、650欧元还是470欧元？答案隐藏在对话之中，需要我们仔细捕捉每一个细节。

接下来，让我们转向另一段对话。这里有一个名叫诺曼的人，他似乎在创作儿童书籍插画方面有着一段引人入胜的故事。有一个叫做克利福德的小女孩，她是诺曼的创作灵感来源吗？还是他是某个宠物或虚构角色的粉丝？这些问题的答案需要我们仔细聆听对话来揭晓。

那么是谁建议诺曼为儿童书籍绘画的呢？是他的妻子伊丽莎白还是一位出版商？这个问题似乎隐藏在一个引人入胜的故事背后，我们期待通过对话找到答案。诺曼的故事是基于一本书、一幅画还是一个年轻女子的故事呢？这个问题带我们进入他的创作世界，让我们更深入地了解他的灵感来源。

闲聊，是人们在日常生活中与陌生人交往的一种常见方式。那么，谁会愿意进行这种小聊呢？是亲戚、朋友还是访客？其实，无论是谁，人们都有可能在各种场合与陌生人进行短暂的交谈。这种交谈方式被称为小聊或闲聊。

为什么人们要进行小聊呢？小聊不仅仅是为了表达意见或避免争论，更重要的是它展示了人们的友好态度。在公交车、超市排队、咖啡馆等地方，人们常常通过小聊来打招呼、交流感受。闲聊的话题通常广泛而轻松，如天气、电影、电视节目、本地运动或新闻等。通过小聊，人们能够建立联系、增进了解并感到彼此的亲近。

在小聊中，有一些常见的话题非常受欢迎。例如，电影和电视节目常常是人们谈论的焦点。人们会讨论最近观看的节目，分享彼此的看法和喜好。关于当地新闻或活动的话题也能引起人们的兴趣。避免谈论敏感话题如工资、家庭生活和宗教信仰是很重要的。在小聊中，要尽量提出开放性问题，这样对方可以更多地表达自己的观点和感受。例如，问对方对城市的感觉如何，而不是简单地询问是否喜欢这座城市。这样可以鼓励对方更深入地参与交谈。

小聊是一种建立联系和展示友好的有效方式。在与陌生人交往时，小聊能够帮助人们增进了解并感到更加亲近。如果你在与他人交谈时展现出真正的兴趣，他们会感到更加舒适并与你进行更深入的交流。不妨在与人交往时多进行一些小聊吧！记住，提出开放性问题并真正关心对方的回答，这样你就能与他人建立更深入的联系。【重新唤醒您的文字感受力】：文章的再创作艺术

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