教育部通报教材插图问题 27人被问责

在2022年8月22日，教育部正式通报了针对人民教育出版社小学数学教材插图问题的调查结果，并认定教材存在三大方面的问题。

从内容及形式上来看，这些插图整体画风与大众审美存在明显偏差。其中部分人物形象不仅丑陋，而且未能充分展现出我国少年儿童积极向上、阳光活泼的精神风貌。更令人担忧的是，部分插图在科学性、规范性方面存在明显的错误，制作水平令人失望，且数量过多。这些插图不仅绘制粗糙，比例失调，而且元素选择不当，极易引起读者的误解。

在追责处理方面，教育部对人民教育出版社及教育部教材局的27名责任人进行了严肃处理。其中，人教社党委书记、社长黄强受到党内严重警告并记大过，总编辑郭戈被免职并记大过，而小学数学编辑室主要负责人也遭到免职。教育部教材局局长田慧生及分管负责人也分别受到党内警告并记过。人教社党委及教育部教材局还被责令整改并通报批评。

除此之外，调查还得出了一些其他结论。人教社在育人功能方面的认识不足，未能严格落实三审三校制度，也忽视了读者的反馈。经过调查，未发现人教社人员与插图作者吴勇、艺术总顾问吕敬人之间存在经济利益输送问题。相关部门也对非人教社教材的问题插图进行了全面排查整改。

这一事件引起了社会广泛关注，并推动了教材插图的重绘工作。教育部对此高度重视，明确要求全面加强教材内容审核机制。未来，我们将致力于确保教材插图的科学性、艺术性、教育性，以及符合大众审美和少年儿童阳光向上的形象。我们也呼吁广大教育工作者、专家、家长和社会各界共同参与，共同监督，为孩子们提供更加优质、健康的教材。