2017理综高考题全国卷（2017理综高考全国卷2）

从很多维度上看，初连富老师都不像是一个传统意义上的老师。他的高大身材和光头形象，给人一种不易接近的感觉。他的教学方式却与传统的教育方式截然不同。

作为一名班主任，他从未占用美术课和体育课的时间。他习惯通过讲解和检验学生的掌握程度来决定课程进度。当学校没有安排春游时，他会主动组织学生去；当缺少音乐老师时，他会借来录音机，亲自给学生上音乐课。他的教学领域广泛，不仅教语文、历史，还擅长物理。除了讲解书本上的理论知识，他还会每周带领学生完成一系列有趣的实验，如点水成冰、开核桃、还原武器诸葛连等。

初老师的独特教学方式很快在网络上引起了关注。他在抖音上开设了名为“光头强老师”的账号，分享自己的物理实验视频，收获了大量粉丝。他的视频里，学生们轻松愉悦地参与实验，课堂里总是充满笑声和掌声。这些实验不仅让学生们对物理产生了浓厚的兴趣，还让他们在实践中理解了物理原理。

初老师的微信好友里有很多来自全国各地的朋友，其中大部分是他在抖音上的观众。这些好友中，家长和学生最多，还有很多是物理老师。他们私信初老师，询问实验细节，希望把实验带到自己的课堂上。甚至有一所山西的中学将初老师用光头吹动风车的实验出成了考题。

初连富老师今年50岁，一直在辽宁省抚顺市抚顺县救兵镇九年一贯制学校中学部教物理。他相信只有让学生喜欢这个老师，才能让他们爱上这门课。于是，他开始琢磨如何与学生拉近关系，通过做物理实验吸引孩子们的注意力。他钻研教材，结合自己丰富的知识储备，设计出许多有趣的物理实验。

为了这些实验，初老师投入了几千元购买实验器材。他的实验器材简单而实用，小到一根筷子和一块土豆，大到纸箱和塑料桶，都能成为他的实验工具。他的实验不仅让孩子们在玩耍中学习了知识，还让他们对物理产生了浓厚的兴趣。

初老师的标志性光头和有趣的实验让他成为了孩子们心中的“光头强老师”。他发现孩子们爱看短视频，于是定期更新实验视频，与孩子们互动。他的视频里，孩子们参与实验，用发射浓烟，还原甄传里的阴阳酒壶，搭起风车让光头产生风力等。这些有趣的实验让孩子们在玩耍中学习了知识，也让他们对物理产生了浓厚的兴趣。

初连富老师认为物理是一门以实验为基础的自然科学课程。在他看来，“没实验的物理课等于纸上谈兵”。他认为物理学习中的实践非常重要，孩子们只有亲身参与实验才能真正理解物理原理。他坚持让孩子们多参与实验，只要动手就能发现问题并主动解决问题。

如今，虽然实验教学已成为物理教学中的必备项目，但由于实际限制，有时仍难以满足学生的需求。初连富老师认为实验的效果受制于时间和器材的限制。因此他一直在努力更好的教学方式让学生们更好地理解和掌握物理知识感受到物理学的魅力。在他的努力下我们相信物理学教育会更加生动有趣让学生们更好地理解和掌握物理知识。分组实验时，每四人分为一组，性格外向主动的学生总是迅速投入其中，而性格内向的孩子则可能沦为旁观者。为了改变这一现象，初老师在课堂上进行了一系列的创新尝试。他不仅传授实验的具体操作，更将舞台完全交给了学生们。

看着孩子们兴奋地在讲台上亲手进行摩擦实验，利用人做导体的原理点亮灯泡，围观的学生们纷纷鼓掌。这种互动形式不仅让孩子们亲身体验了科学的魅力，也让内向的孩子有机会参与其中，感受到自己的价值。

初老师是一位充满活力和创意的教师，他从不希望自己在学生面前展现出威严的形象。相反，他希望通过生动有趣的实验，让每个孩子都能高高兴兴地掌握知识。为此，他常常与学生互动，不仅在教学时分发零食和糖果以鼓励孩子们积极参与，还在学生生病时慷慨解囊，提供关怀。

最近几个月，初老师在社交媒体上的视频受到了广泛关注。他分享了自己在抚顺县海浪乡房申村担任第一书记的经历，并给村里的小学生上科学课。虽然面临诸多挑战，但他从未放弃为乡村孩子带去科学的种子。他重新设计实验，购买器材，甚至自掏腰包购买道具，确保每个孩子都能参与进来。

他的努力得到了孩子们的热烈回应。孩子们对科学课充满期待，积极参与实验，甚至在课后主动提出自己的点子。初老师表示，他最骄傲的是看到孩子们在参与过程中逐渐变得自信，面对物理问题时不再感到晦涩。

初老师的做法不仅让学生们享受到了学习的乐趣，更让他们在实验中锻炼了自己的动手能力和团队协作精神。他的创新教学方法和无私奉献精神值得我们学习和借鉴。正如他所说，他希望将严肃的知识转化为通俗有趣的形式，通过短视频等新媒体平台，让更多的人了解并爱上科学。这种努力不仅弥补了课堂教学的不足，还为乡村孩子们打开了一扇通向科学的大门。