乒乓球学校（鲁能乒乓球学校）

在二青会的舞台上，曹乒小将展现出了他们的风采。如何培养并输送优秀的后备人才，让他们走向职业化，一直是基层体育工作者努力的问题。在这方面，曹燕华乒乓球学校为我们提供了一个值得借鉴的范例。

在最近举办的第二届青运会乒乓球社会俱乐部组比赛中，上海市曹燕华乒乓球俱乐部力挫群雄，勇夺男女团体赛的冠军。这场胜利的背后，凝聚着无数曹乒人的努力与智慧。中国乒协副主席王励勤在观赛后表示，曹乒在社会俱乐部组的成功为上海乒乓球后备人才的培育注入了新的活力。

那么，曹乒究竟是如何培养和输送人才的呢？为此，我们探访了这所与“体教结合”长达20年的学校。在这里，孩子们不仅可以接受专业的乒乓球训练，还能接受全面的文化教育。这种独特的办学模式让曹乒小将们在二青会上大放异彩。正如曹乒常务副校长陈宝熙所言：“我们打通了升学通道，让孩子在乒乓球的道路上走得更远。”

在曹燕华乒乓球学校，孩子们每天下午三点结束文化课后，便投入到紧张的乒乓球训练中。这种“三线启蒙、二线提高、一线专业队”的培养模式确保了孩子们在乒乓球领域得到系统、专业的训练。王励勤在观赛后也高度评价了曹乒选手们的扎实基本功和系统训练。

除此之外，曹燕华乒乓球学校还与其他学校和机构展开合作，形成了独特的“体教结合”模式。这种合作模式不仅为孩子们提供了更多的锻炼机会，还为他们打通了进入高校的大门。这些年来，曹乒与杨泰学校等合作，共同培养、输送了80余名优秀学生运动员到高级中学。其中，不乏被北大、上交录取的学生。今年，上大附中的张誉文成为北京大学国际关系学院国际政治专业的学生，正是这一合作模式的最佳案例。陈宝熙表示：“我们的孩子文化学习没有放弃，所以才能取得这么好的成绩。”

随着大众生活水平的提高，可供青少年选择的出路越来越多，从事专业乒乓球运动的人数也呈现出锐减的趋势。但曹燕华乒乓球学校依然坚守初心，继续更优的培养模式，确保更多的后备人才能够涌现。正如曹燕华所说，只有建立了完善的梯队建设，才能保证乒乓王国的长盛不衰。而曹燕华乒乓球学校正是为此而努力着，为整个国家输送更多的优秀运动员。在这里，每一个孩子都有可能成为未来的世界冠军。让我们共同期待他们在未来的道路上创造更多的辉煌！陈宝熙在接受澎湃新闻采访时透露，每年都会有权威机构进行统计，当前小学阶段参与乒乓球练习的孩子数量超过200人，这一数字令人鼓舞。随着层级的上升，情况开始变得严峻。在二线，即初高中阶段，人数锐减至70-80人，减少了一半以上。而一线队伍的跟训和在编人数更是仅有大约20人。最终能够走到金字塔尖的，始终是少数人。

最令陈宝熙担忧的是二线人才，也就是中间层级的缺失。这个阶段，学生和家长需要面临选择，如何取舍文化学习与乒乓球训练成为他们面临的难题。家长在考虑利弊后，可能会更倾向于让孩子注重文化学习，导致愿意走专业道路的孩子只是很少一部分。好的苗子也在这种环境下流失，这无疑是一种巨大的损失。

陈宝熙指出，这种趋势若持续下去，可能会带来诸多隐患。梯队和人才断层将导致无法持续向上输送人才，最终可能影响到乒乓球项目的可持续发展。他已经观察到可选拔的专业人才越来越少，这使他倍感焦虑。

尽管在二青会上，上海队成功斩获两枚团体金牌，但面对人才短缺的问题，陈宝熙依然深感困扰。他寻求解决之道，认为处理孩子、家长和老师之间的关系至关重要。

作为深耕基层多年的乒乓球从业者，陈宝熙对后辈人才培养有着独特的看法。他注意到，与其他国家的青少年相比，中国孩子的训练态度更多是基于家长引导和教练要求，而非自己的兴趣驱动。他认为在人才培养过程中，应更多地关注孩子的内在动力，让他们因为热爱而打球。

陈宝熙也注意到一些国家乒乓球青训体系的做法，比如专业教练进校园或办俱乐部。他认为这种方式能够发掘有潜力的苗子，并通过有针对性的训练让他们得到成长。

尽管中国乒乓球整体实力依旧强大，但面对人才储备的问题，仍需寻找创新模式。王励勤在青运会上也分析了这一问题，他认为有的省份选材面广，而上海则需要寻找自己的路径。陈宝熙则强调，“体教结合”的根本在于处理人与人之间的关系，包括青少年、家长、教练、老师以及学校等各方面的关系。

面对当前的困境和挑战，我们需要深入思考并寻找解决方案，以确保乒乓球项目的持续发展。流产网提供的这篇文章希望能对大家有所启发和帮助。