中学生写双面日记一本家长看一本自己看

天津北方网讯孩子日记的双重面孔

对于家长来说，孩子能主动写日记并乐于分享无疑是令人欣慰的事情。近期在中学生群体中悄然兴起了一种被称为“双面日记”的做法，令不少家长感到困惑。孩子们如今流行使用两本日记本，一本私密的只给自己看，记录真实的情感和内心秘密；另一本则是公开的，专为父母和外界展示，书写积极向上、正面的内容。

高一学生小陆在接受记者采访时坦言，他也正在实践这种“双面日记”。他以及他的许多好友都有两本不同的日记本。在属于他们自己的私密日记里，他们坦诚地记录真实的想法、遇到的烦恼，甚至包括对父母的不满。而那本公开的日记，则更像是他们为父母量身定制的“汇报”，里面写满了父母爱听的正面内容。小陆表示，以前父母常常试图他的日记，让他倍感困扰。自从他开始写“双面日记”后，父母对他的信任明显增加，不再频繁地偷偷观察他，也减少了找他“谈心”的次数。对他来说，有了另一本日记，他能够自由地表达真实情感，心情也轻松了许多。

记者通过采访发现，喜欢写“双面日记”的学生普遍与父母的沟通存在障碍。这些孩子们或许在其他场合难以启齿的真实想法、情感或困扰，通过写日记的方式得到了宣泄和表达。心理学家指出，这种行为在某种程度上反映了孩子的内心世界，是他们与自己对话的一种方式。家长不必过度干涉，而应该积极寻找与孩子沟通的渠道，增进亲子间的理解和信任。当家长和孩子的沟通变得更加顺畅时，“双面日记”便不再有必要存在。

教育专家建议，家长可以多花些时间陪伴孩子，倾听他们的想法和感受，尊重孩子的隐私和个人空间。家长也可以通过日常互动、共同参与活动等方式，增进与孩子的情感交流，让孩子感受到家长的关心和支持。当家长能够真正理解并接纳孩子的情感时，“双面日记”这样的过渡现象或许会逐渐减少，亲子关系也将更加和谐亲密。(记者刘冲)