青少年早恋的心理***

青少年正处于青春的萌芽期，对异性的好感情感模糊又微妙，这是一种难以避免的正常现象。近日在沈阳发生的一则新闻却引起了广泛关注：一名年仅12岁的六年级男生竟然拉着女同学前往旅馆开房。由于他们未携带身份证，被旅馆工作人员发现并报告给老板，最终家长被请来将孩子带回家。这样的青少年早恋现象不容忽视。

吴先生在沈阳经营一家小型旅馆，他亲身经历了这一事件。那天，店里来了两名背着书包的“小情侣”，手牵手要求开一间房。店员一眼便看出这两个孩子还是未成年人。吴先生震惊之余，意识到这是关乎孩子未来的大事，他不能袖手旁观。于是，他立即向辖区派出所的民警报告了情况，希望民警能出面进行干预。

民警迅速赶到现场，将这对“小情侣”带回派出所。通过沟通，民警得知了孩子家长的联系方式，并第一时间与家长取得了联系。半小时后，两个孩子的家长相继赶到派出所。原来，这对“小情侣”是同一所小学的六年级学生，平时走得比较近。

看到女儿被人带去开房，母亲失声痛哭，她表示平时对女儿的管理很严格，但没想到女儿会这么早就开始谈恋爱。

对于青少年早恋现象，我们可以从以下几个方面进行心理：

1. 模糊性：早恋的青少年对于恋爱关系的未来发展并不清晰。他们主要是渴望与异性单独接触，但对于未来组建家庭、处理感情和学业关系、如何区分友谊和爱情等方面都缺乏明确的认识。

2. 对立性：有早恋关系的青少年内心也充满了矛盾，既想接触又怕被人发现。早恋的过程中既有开心也有痛苦。

3. 变异性：早恋关系是一种充满变化、极不稳定的情感关系。青少年之间的早恋关系通常不会持续很长时间。

4. 差异性：青少年的早恋行为具有明显的差异性。在行为方式上，有的青少年的早恋行为非常隐蔽，通过书信、电话等方式来表达情感，但也有的青少年公开出双入对。在关系程度上，大多数有早恋关系的青少年的活动主要是聊天，交流私密的情感。

当孩子出现早恋迹象时，家长应该冷静面对，正确引导。要告诉孩子，喜欢特定的异性是正常的情况，但这种喜欢只能保持在友谊的层面。要尊重孩子，不要采用讽刺、责骂甚至惩罚的方式来处理。要耐心倾听孩子的倾诉，并给予热情的忠告。帮助孩子明确早恋的损害，用理智来战胜这不成熟的情感。早恋最直接的影响是严重干扰学习，因此家长要协助孩子走出“早恋”的困惑，这需要一定的时间和耐心。人生的三大动力，犹如星辰指引航程，分别是工作的引力、爱情的驱力和轻视与压榨的反作用力。在这纷繁复杂的世界中，这些动力犹如罗盘指引着我们前行。而早恋，若是正确引导，便会产生一股强大的“合动力”，激发无限潜能。

这份动力能够引导学生们将时间和精力投入到学习之中，鼓励他们发掘和培养健康的课余爱好。让他们多关注国家大事，积极参与集体活动，畅谈文学名著与哲理文章。鼓励他们思考自我成长，规划未来职业道路，在复杂社会中如何开拓前行。这样的引导，让他们的胸怀和视野逐渐开阔，志向愈发远大。

早恋处理得当，如同点燃了一支明亮的火炬，照亮了他们前行的道路。在这股动力的驱动下，他们会焕发出勃勃生机，勇往直前。他们将学会如何面对生活的挑战，如何把握每一个机遇。他们会在知识的海洋中畅游，不断提升自我，实现自我价值。

这份动力也会让他们懂得珍惜当下，憧憬未来。他们会更加明白，人生的意义不仅在于追求爱情和事业的成功，更在于对国家和社会的责任感。他们会以积极的态度面对生活，勇往直前，不断追求更高的目标。

我们应该正确引导早恋，让它成为孩子们成长的动力，而非阻碍。让我们携手为他们点燃这股“合动力”，助力他们勇往直前，迎接人生的挑战。在这股动力的驱动下，他们将不断奋发向上，永远行进在成长的道路上。