巨人的花园说课稿

一、教材之旅

潜入英国作家王尔德的童话世界，这座神秘的花园不仅展现了大自然的四季更迭，更映射出巨人心灵的变迁。这是一场关于快乐与分享的奇妙旅程。作为四年级上册的第三单元的首篇精读课文，本课的主题为“感受童话的奇妙”，旨在引导学生发挥想象力，体验情感丰富的故事世界。

二、教学目标指南

在这堂课中，我们将一同知识与技能的边界。学生们将掌握诸如“训斥”、“冷酷”、“拆除”等生字词，并理解词语在语境中的含义。朗读课文时，学生们将沉浸在花园变化的画面中，感受故事的韵律和节奏。我们还将通过对比阅读，分析花园景象与巨人态度的关系。小组合作人物心理变化，进一步培养学生的情感共鸣和友善待人的品质。

三、教学的核心与难点

我们将聚焦于花园景象与巨人心理变化的双重对比，这是教学的重点。而理解“没有孩子的地方就没有春天”的象征意义则是教学的难点。通过情境教学法、对比阅读法和自主学习法等多种教学方法，我们将深入剖析文本，揭示故事背后的深层含义。

四、教学过程展示

1. 激情导入：通过播放《爱的奉献》片段和展示花园四季对比图，点燃学生的情感火花，引发他们对故事世界的渴望。

2. 初读感知：重点指导生字书写，辨析词语语义差异，同时概括故事脉络，帮助学生初步把握故事结构。

4. 拓展延伸：联系生活实际，讨论分享快乐的事例，并创意续写巨人拆除围墙后与孩子们的互动场景。

5. 作业设计：设计基础作业和实践作业，巩固所学知识的鼓励与家人共读童话，培养亲子共读的温馨氛围。

五、课堂展现与感悟

在课堂上，我们将通过图表梳理、角色扮演等方式，紧扣“对比”这一核心表达手法，突破教学难点。设计理念符合2025年新课标“素养导向”要求，旨在培养学生的综合素养和人文精神。

在这堂充满想象力的课程中，我们将一同体验王尔德童话的魅力，感受快乐与分享的力量。让我们共同这个充满奇迹的花园，见证巨人心灵的蜕变，品味生命中的美好时光。