广东将校外培训治理纳入扫黑除恶

广东的校外培训治理：从扫黑除恶到精细化监管

一、政策风云再起：广东省的校外培训治理新篇章

自广东省决定加强校外培训的治理以来，一系列的政策措施犹如风暴般席卷而来。其中，与扫黑除恶专项行动的紧密结合，更是形成了一种高压的整治态势。接下来，让我们深入了解这些政策及其背后的故事。

广东省教育厅在2021年7月明确将校外培训机构的治理纳入了平安广东建设社会矛盾治理考核、扫黑除恶专项及文明城市创建等多项考核项目。这一举措实际上是多部门联合推进，旨在通过强化监管力度，对治理不力的地区及责任人进行严肃追责。这种政策背景下的考核体系，无疑给校外培训机构带来了前所未有的压力，但同时也为其规范发展指明了方向。

二、政策解读：严控师德，整顿培训行为

政策要求民办培训机构在聘请专职教师时，不仅要签订合同明确师德约束条款，还严禁教师酗酒、违反师德等行为。针对有偿补课、违规教材等问题也开展了重点排查，严厉打击非法出版物及违规办学活动。这一系列动作，从源头上保障了校外的安全，也为培训行业的健康发展扫清了障碍。

三、争议与调整：治理边界与方向的思考

这种强力的治理方式也引发了一些争议。部分舆论认为，将校外培训与扫黑除恶直接挂钩存在“用力过猛”的倾向，可能模糊行业治理与涉黑涉恶问题的性质差异。对此，中国民办教育协会也曾公开反对此类“污名化”做法，强调校外培训应作为校内教育的有益补充。

随着时间的推移，广东省的治理方向也发生了变化。2023年后，广东省的治理重点逐渐转向学科类隐形变异培训。通过加强社区网格化管理、禁止家政服务涉培、严查在职教师有偿补课等措施，推进精细化治理。这种调整，既体现了政策的动态调整，也体现了分层施治的特点。

广东省通过扫黑除恶专项考核强化校外培训治理，短期内形成高压震慑效果。但长期来看，如何在规范行业的同时促进其健康发展，仍是一个需要深入思考的问题。当前，治理的重点已经转向隐形变异培训的防范，这也预示着广东的校外培训治理将进入一个新的阶段。在这个过程中，我们期待看到更多的政策调整与优化，以更好地适应行业的发展需求。