为啥高考不统一命题「为啥高考不统一试卷」

谈及现行高考制度的不公，呼声最高的恐怕要数那些高考大省，如河南、山东、广东等地。其中，河南的情况尤为引人关注。

河南的考生们面临的竞争压力可谓全国最大。更为棘手的是，本省连一所985大学都没有，唯一的亮点是郑州大学，这所211工程院校。通常，本省大学对本省考生的招生名额较多，而报考外省大学的考生往往面临招生名额有限的问题。而河南的高考报考人数却位居全国之首，这使得河南的考生们处境尤为艰难。

尽管有呼声要求外省的大学对河南考生有所照顾，但现实情况并未有明显改善。关于全国统一试卷、统一排名录取的议题，河南的声音自然最为强烈。

这种一刀切的“公平”背后，实则隐藏着地域差异导致的教育不公平问题。与河南考生相比，北京、上海甚至天津的考生们所面对的竞争压力要小得多。以天津为例，2017年考生仅4.7万，985录取率高达5.81%。而同一年的河南，考生数量高达86万，只有全省排名前10000名的考生才有机会进入985，录取率仅为1.14%，不足天津的五分之一。

每当高考季节，河南的考生们难免会产生怨言。而天津等地却时常出现“高考移民”的广告，宣扬落户天津参加高考的“优势”。这种高考移民天津的措施现在已经基本被遏制，因为破坏公平的投机行为是无法容忍的。

对于天津而言，叫停“高考移民”对本市考生而言是一件好事。因为一旦投机行为增多，最终受到影响的还是本市的考生，同时也会破坏本市的高考公平。很多人不理解为什么北京上海的录取率那么高、竞争那么小，这看起来似乎不公平。但如果真的实行大家认为的“公平”，随之而来的问题可能更加复杂，谁吃亏真的就无法评估了。

以北京的一些双语幼儿园为例，孩子们从3岁开始学习英语，幼儿园毕业就能说一口流利的英语。而在中西部城市，尤其是农村的孩子可能到了初中才接触英语。这种差距在高考中体现得尤为明显。英语作为高考的重要科目，城里的孩子拥有更好的教育条件。除此之外，城里的孩子还有丰富的课外辅导资源。口语发音不标准直接影响听力成绩，这也是农村孩子面临的一大难题。

除了教育水平上的巨大差距，高考的出题者同样面临巨大的挑战。统一试卷既要照顾到农村考生也要照顾到城市考生。城市考生可能对农村的生活常识了解有限，而农村考生则可能对高科技前沿的东西知之甚少。这种差异使得出题者难以把握试题的难易程度，确保真正的公平。

地域教学差异与考生知识面的影响：全国统一考试面临的挑战与变革

一、历史的经验与现实的挑战

自隋唐时期开始，科举选拔一直是选拔人才的重要途径。但随着经济中心的南移，南北学子在科举考试中的表现逐渐出现差异。历史上“南北榜案”事件的发生，突显了地域教学差异和考生知识面在统一考试中的重要性。虽然朱元璋下令彻查，最终平息了风波，但这也暴露出全国统一考试带来的弊端。

二、知识面的差异与择优选拔的矛盾

中国高考自上世纪90年代便是全国统一命题，统一考试。由于地区发展不平衡，全国各地考生的知识面差异较大，统一试卷显然存在不合理之处。实践结果表明，这种模式下，经济发达地区的考生往往更具优势。从历年奥林匹克竞赛的获奖情况可以看出，大部分获奖者集中在较发达地区和省会城市，这也从侧面反映了优质教育资源的重要性。

三 高考改革的与未来方向

为了充分发挥考生们的优势科目，做到因材施教，高考模式不断进行尝试和改革。从3+3模式到3+1+2模式，再到新高考模式，变化的目的都是为了更好地择优选拔。值得注意的是，新高考模式下，外语并非只限于英语，多种语言可供学生选择，这也为经济发达地区的省份考生带来了更多机会。

四、教育资源的差距与人生的起跑线

作为80后的一代，我们深刻地理解教育对人生的意义。许多人选择前往东部沿海城市发展，安家落户，为下一代的教育着想。即使生活不如意，也希望能为孩子提供更好的教育资源，让他们在未来的竞争中占据优势。

五、公平与不公平：全国统一的思考

全国统一命题、统一考试、统一排名录取看似公平，但却因地域教学差异和考生知识面的不同，造成了实质上的不公平。经济发达地区的考生往往能享受更优质的教育资源，从而在竞争中占据优势。我们需要深入思考和如何在统一的基础上实现真正的公平。

地域教学差异和考生知识面的差异是高考改革过程中需要重视的问题。只有通过深入研究和，才能找到更好的解决方案，实现教育的真正公平。希望本文能对您有所启发和帮助。