亮的组词（亮的组词）

一、看拼音，写汉字。

杰出 意为 英雄 雄壮羽毛

二、形近字组词。

项（项目） 亦（亦然） 雄（英雄） 杰（杰出）

顶（头顶） 奕（奕棋） 准（准许） 沐（沐浴）

三、下列对本诗理解不正确的一项是（D）。

A.《夏日绝句》一句在赞扬英雄，表达了对英雄的赞美和钦佩之情。

B.《夏日绝句》中“人杰”表示“人中豪杰”，展现了诗人的豪情壮志。

C.李清照是宋代的女词人，她的诗歌情感真挚，富有感染力。

D.这首诗并不是告诉大家要珍爱生命，远离战场，而是表达了一种豪情壮志，以及对古代英雄的敬仰和对自己国家繁荣昌盛的期望。

默写古诗：

夏日绝句

宋李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。

四年级上册第七单元知识概览

第二十二课《为中华之崛起而读书》

第一课时

一、汉字小考验。

根据拼音，写下对应的汉字。

严肃 赞叹 胸怀

左顾右盼 训斥 明亮清晰

二、形近字。

使用形近字组成词语，看谁组得最准确。

清晰 怀抱 训练

分析 坏消息 巡逻

三、读音大挑战。

判断加点字的读音是否正确，全对的请打“√”，有错的请打“×”。

崛起（正确读音：jué） 模范（fàn） 效果（jiào） 惩罚（chéng） 淮安（huái） 诱惑（huò）答案：第一个字读音错误，其他正确。

四、词汇挖掘。

根据给出的意思，从课文中找出相应的词语。

1. 向左右两边看左顾右盼。

2. 因为疑问而困惑不能理解疑惑不解。

第二课时

深入阅读课文，理解“魏校长听了为之一振”的原因。下列说法中不恰当的一项是（ ）。究竟是哪些因素让校长对年仅十二三岁的周恩来有如此远大的志向感到吃惊？是周恩来独特的思考，是班级里只有他关注到了国家的发展，还是他回答时声音又清晰又响亮，让校长精神一振？

二、句式转换。

将句子“这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？”改为陈述句。

这是在外国的地盘里，没人敢怎么样。

三件刻骨铭心的事

第一件事：新学期的启程

随着时间的流逝，又到了开学季。那个熟悉又陌生的校园，成为了新生们的起点。对于周恩来而言，这是一个全新的开始，一个充满未知和挑战的旅程。他怀揣着梦想，踏入了这个充满机遇与挑战的地方。

第二件事：奉天之行与伯父的教诲

有一次，周恩来前往奉天（今沈阳）。在那里，他遇到了伯父。伯父带着他游览了城市的大街小巷，但同时也告诫他：“别去被外国人占据的地方。”这句话深深地烙印在周恩来的心中。在他的十二岁那年，他意识到这片土地上，有些地方是被外国人控制的。每当想到这一点，他都会想起伯父的话，以及自己对这片土地的责任感。

第三件事：一个星期天的深刻体验

在一个星期天，周恩来如往常一样外出散步。偶然间，他目睹了一个场景：一个女人受到了不公正的待遇。他心中涌起了一股愤怒和悲痛，因为他意识到这并非个案，而是“中华不振”的写照。这一经历让他更加坚定了为国家和人民做出贡献的决心。而在修身课上，他更是通过答魏校长的提问，表达了自己的远大志向和坚定信念。

关于事件背后的故事

对于周恩来来说，那一天在奉天的经历是他成长过程中的一个重要转折点。他开始意识到，这片土地上存在的问题不仅仅是表面的，而是深层次的。被外国人占据的地方并非只是地理上的界限，更是一种文化和权力的象征。他在思考：如何打破这种局面？如何为国家和人民带来真正的改变？这些问题一直萦绕在他的心头。而他目睹的那个女人受欺负的场景，更是让他深刻体会到了“中华不振”的切肤之痛。这也使他更加坚定了自己的信念和决心。

三件事，如同一幅幅生动的画卷，勾画出历史的长河中的一段段波澜壮阔的故事。每一件事，都在时间的洗礼下闪耀着耀眼的光芒。今天，让我们一同回顾这些历史时刻，重温那些激荡人心的瞬间。

第一件，新学期的钟声响起。那是一个崭新的开始，充满了未知与期待。孩子们怀揣梦想踏入校园的大门，心中充满了对知识的渴望和对未来的憧憬。他们在这里汲取智慧，书写青春的篇章。

第二件，故事发生在奉天。伯父的到来与周恩来的成长交汇在这里。这是一个时代的见证，也是一代人的成长印记。他们在历史的洪流中奋勇前行，为了民族的崛起而努力奋斗。他们的故事激励着一代又一代人，为中华之崛起而读书。

第三件，一个星期天的寻常时刻。周恩来目睹了女人受欺负的情景，深刻体会到了“中华不振”的沉痛现实。这一刻，他明白了民族的忧患与责任。他决心为中华之崛起而读书，为了民族的复兴而奋斗。

接下来，我们走进四年级上册第七单元的知识盘点，一起领略第二十三课《为中华之崛起而读书》的魅力。这一课，带领我们回到那个动荡的时代，感受那个时代的风云人物为中华民族的崛起而读书的坚定信念和决心。

一、词汇填空。

延安的春日，嫩笋破土而出，那景象如同昔日的希望重现。茅屋虽旧，却承载着历史的记忆。

土炕温暖，一旦辉煌，将留下不可磨灭的印象。明媚的阳光洒满大地，照亮每一个角落。

二、近义词解读。

昔日的往事，我们追寻着那份初心；温热的情感，如春天的阳光普照；破旧的房屋，见证了历史的沧桑；奥秘深处，隐藏着无尽的智慧；灿烂的未来，需要我们共同创造。

三、诗句解读。

“破旧的茅屋”代表着简朴的生活条件，“温热的土炕”象征着乡亲们的热情与关怀。“老牛破车”是过去生产条件不佳的写照，而“顶天立地的脊梁”则是指中华民族的精神支柱延安精神。

四、四年级上册第七单元知识盘点语文园地七。

第一课时补充词语：志存高远，心怀天下；精忠报国，忠诚无比；大义凛然，正气浩然；英勇无畏，勇往直前。

关于选择题，正确的理解是：题目可以揭示文章的主旨，我们可以按照事情的起因、经过、结果来理解课文，有的文章包含多件事情，我们需要逐一再整合。而把握课文的主要内容，并不是简单地将每段的意思相加。

第二课时句子练习：红灯还亮着，小文想要过马路，即使没有车辆经过，也不能冒险闯红灯。你应提醒他：“难道没有车就可以不顾交通规则吗？”至于您无需卖房，只要登台演出，自然财源滚滚来。至于古诗《别董大》，其中一句为：“北风吹雁雪纷纷”，另一句为：“莫愁前路无知己”。希望这些知识点对大家有所帮助。