双流中学2017年高考喜报「双流中学2022年高中招生

“长缨在手，决胜今朝”双流中学再铸辉煌

每年一度的中高考，如同六月的剑舞，谁将拔得头筹？被誉为“成都市最美校园”的蜀都百年名校双流中学再次受到考生、家长及社会各界的广泛关注。

在高考的舞台上，双流中学再创佳绩。其中，吴璨同学以文科657分的优异成绩引人注目，周柯宇同学也以文科645分的成绩展现出非凡实力。更令人振奋的是，江帛朋和田人源同学在数学上取得了满分，王艺恒则在物理上取得了满分。单科最高分频频突破，英语成绩更是达到或超过140分的有127人。更有学子入围清华美院，首届空天实验班平均分高达637分，文理科600分及以上的人数达到153人。双中学子，真可谓厉害！

说起双流中学的历程，不得不提其百年传承。“巍巍广都，悠悠名庠”，自1907年创办以来，双流中学始终坚守“崇文重教，教化一方”的使命。在龙清明校长的带领下，全体教职工凝心聚力，开创了双流教育的新纪元。他们不仅致力于培育一流人才，更在深耕细作中展现了教育者的初心和使命。

走进双流中学，仿佛置身于一个教育的殿堂。佳木繁荫，群芳蕴香，古朴与现代、典雅与时尚在这里交融。这所百年学府，文脉厚重，底蕴深厚，时时彰显着其独特的魅力。

我们坚信，在区委、区的关怀下，双流中学必将继续推动双流教育的高质量发展，为双流教育开创新局面。这是一所不断进取、永不止步的学校，更是一份对教育的执着和热爱。未来的双流中学，必将继续谱写教育的新篇章，为蜀川教育再添光彩。近年来，双流中学持续推动高质量发展，为了增强教育实力，学校全力打造一支顶尖的教师队伍。

在这股教育新浪潮中，双流中学成功组建了一支强大的博士教师团队和清北教师团队。其中，引进的清华大学博士陈艳红、中国科学技术大学博士石茹慧、中国科学院博士田娇阳等六位精英，共同构成了双流中学的高学历“博士教师天团”。以洛噶、缑文强等为代表的十八名清华和北大的优秀毕业生也加入了清北教师团，他们的加入为双流中学注入了新的活力和智慧。

这支高素质的教师团队，让双流中学这所位于蜀都的名校焕发出勃勃生机。到2025年，学校预计硕士研究生学历的教师将占40%以上，博士研究生学历的教师占比将达到10%以上。精良的师资队伍是学校教育质量的保证，他们就像源头活水，为学校的发展注入了源源不断的动力。让我们走近这些教师，听听他们的教育心声，感受他们对教育事业的深厚情感。

石茹慧博士是双流中学的一名优秀教师，她分享了选择教育行业的初衷。她在近六年的硕博连读中，不仅获得了科学思维和解决问题的能力，还培养了持续学习的习惯和提升了的抗压能力。她选择教育行业是因为她对教育的热爱，她觉得教育能给她带来充实感和成就感。而选择双流中学，则是因为这里有着儒雅的教师团队和典雅的校园环境，让她有归属感。

洛噶老师，这位清华大学硕士毕业生，因一年的支教经历坚定了自己投身于教育事业的决心。他在校期间就积极投身教育事业，曾担任多个学生职务并入选清华大学学生领导力“唐仲英计划”，这些经历锻炼了他的能力和才干。一次偶然的支教经历让他更加明白教育的意义和价值，于是他决定成为一名真正的人民教师，用自己的知识和能力去影响更多的学生。

这些优秀的教师们用自己的行动诠释了教育的意义和价值，他们用自己的知识和热情为双流中学的发展贡献着力量。他们的加入，让双流中学的教育事业焕发出新的生机和活力，为学校的未来发展奠定了坚实的基础。这是洛噶老师在日志中深情记录的一段话。

毕业于北京大学的硕士研究生缑文强老师的履历，如同一颗璀璨的星辰，照亮了我们前行的道路。我们对他选择双流中学的理由深感好奇，而他也乐于与我们分享。

选择双流中学，不仅仅是因为其百年积淀的丰厚历史，优美的校园环境和丰富的内涵。新建的操场、体育馆等设施齐全，典雅与时尚并存的校园氛围从一开始就吸引了他。更让他感动的是，学校自招聘之初，就流露出真挚的关怀，为我们解答关于工作和个人发展的困惑。学校对青年教师的成长发展十分重视，刚走上工作岗位的他，便有幸与学校的特优教师结为师徒，帮助他迅速转变角色、适应节奏，不断提升教学技能。

在适应教师角色的过程中，他有了新的感悟。教育，是民族振兴、社会进步的重要基石。他的成长足迹和教育教学经历，让他深刻感受到教书育人和与学生共同成长的价值和成就感。他选择双流中学，选择成为一名高中教师，是希望以自己的亲身经历，帮助更多同学。他希望通过自己的引导，使他们在高中这一关键阶段找到适合自己的学习方法，开阔眼界、强大心灵，确立自己的人生目标和价值追求。身为“博士天团队”“清北教师团队”的代表，他也希望在这个过程中不断完善自我、提升自我，充实自己的人生，与双流中学的全体教师共同谱写双中教育、双流教育的辉煌篇章。

每当想到自己在教书育人的道路上所经历的点点滴滴，他都会深感骄傲和满足。他知道，选择双流中学是他职业生涯中最为明智的决策之一。这里的氛围、这里的团队、这里的机会都让他感到无比珍贵。他期待着未来在这片热土上继续耕耘、收获，为更多的学生播下希望的种子，为教育事业贡献自己的力量。