网络童年：低龄上网现象已引起各种非议

本报文化版报道，近期有7.1%的小学生被贴上了“网瘾少年”的标签，这一人群开始频频见诸各类媒体。这一现象引发了社会广泛关注和热议。“低龄上网”现象如同一石激起千层浪，引发了社会各界的热议和争议。在这个互联网时代，我们无法完全切断儿童与网络的联系，而儿童因意志薄弱易上网成瘾，也给家长和社会带来了不小的困扰。那么，网络究竟是一把“双刃剑”，对儿童来说是“洪水猛兽”还是“成长助手”？未来的影响是利大于弊还是弊大于利？这一系列问题值得我们深入。为此，本版特推出系列报道，以期引发大家的思考和讨论。

北京的小学生佳佳是一个典型的城市孩子，她的班级里有39名同学，几乎人人都会上网。佳佳的触网经历主要是玩游戏，她享受游戏中的乐趣，但对于游泳等实际活动却表现出更大的兴趣。佳佳的父亲并不反对孩子上网，但他认为关键在于家长如何引导和把握孩子的上网时间。他认为网络已经成为孩子们生活中不可或缺的一部分，无法完全隔绝孩子与网络的联系。对于如何对付网络上的不良信息，佳佳的父亲选择了正确的疏导方式。他认为孩子不是生活在真空社会，需要适应网络环境并学会辨别信息的好坏。

而在江苏的农村，情况则有所不同。一个名叫小龙的六年级男生第一次听到“上网”这个词还是在四年级的时候。网吧是他对网络的最初印象，而上网对他来说仍然有些困难。由于地域和经济条件的限制，农村的孩子接触网络的机会相对较少。这并不意味着他们不会受到网络的影响。实际上，随着智能手机的普及和网络的发展，农村孩子接触到网络的机会也在逐渐增加。如何引导农村孩子正确上网、避免沉迷网络同样是一个值得关注和的问题。

面对这样的现象和问题，我们需要辩证看待“低龄上网”现象。一方面，网络为孩子们提供了丰富的学习资源和娱乐方式，有助于拓宽他们的视野和知识面。另一方面，网络中的不良信息和诱惑也容易让孩子们陷入困境和迷失方向。家长和社会应该共同努力，正确引导孩子们上网、培养良好的网络使用习惯、增强他们的信息素养和网络素养。只有这样，我们才能让孩子们在网络的海洋中健康成长、发挥潜力、创造美好的未来。