如何教导孩子把泥巴玩成泥塑

泥土的魅力：孩子们与泥巴的奇妙旅程

看着小孩子在泥巴中嬉戏，你会被那种纯真的快乐所感染。在他们手中，泥巴如同有了生命，可以随意揉捏，变幻出各种形状，为孩子们提供了无尽的想象空间。一块普通的泥巴，对他们来说，却是无穷的乐趣。

如何让孩子们在玩耍的过程中，不仅享受到快乐，还能学到东西呢？这就需要父母的引导了。让我们跟随胡晓佩老师，一起走进孩子们的泥塑课堂，体验一场与泥巴的奇妙旅程。

一听说要上泥塑课，孩子们的反应各不相同。有的跃跃欲试，充满好奇心；有的却因为怕脏而犹豫。不过没关系，晓佩老师用一则关于人类起源的故事吸引了孩子们的注意力。“女娲补天，用泥造人”的传说，让孩子们意识到，泥土与我们有着不解之缘。

接下来，孩子们开始接触泥巴了。一开始，他们可能会觉得泥巴又黏又硬，但只要我们用心去触摸它，它就会变得又软又和煦。晓佩老师让孩子们像拥抱妈妈一样去拥抱泥巴，去感受那份温暖和亲近。她说，泥土是有感情的，只有当我们真正去接触它，去感受它，它才会展现出它的魅力。

孩子们开始揉捏泥巴了。他们可能会对一些木制工具感到好奇，但晓佩老师告诉他们，手才是最好的工具。我们的手是暖暖的、软软的，又有力量，而木头是没有温度的、硬的。泥土喜欢我们的小手啦。于是孩子们放开手去接触泥土，将手中的温度传递给它。一旦泥土变得温暖柔软了，孩子们就能随心所欲地塑造出各种形状。

孩子们的作品五花八门，有的捏成了蛇，有的捏成了家。即使他们捏不出形状也没关系只要他们在做在尝试在创新老师都会给予肯定和鼓励。每个孩子都有自己的创意和想象力他们用泥巴来表达自己的内心世界。即使只是简单的搓条也能在孩子们的想象中变成小鸟的家意大利面条！

那么玩泥是孩子成长过程中必须经历的吗？是的胡晓佩老师告诉我们孩子在快脱离绘画涂鸦期时会追求一种型的东西接触泥塑会帮助孩子通过观察做出多面立体的东西来。而玩泥和绘画都是艺术创作都是一种想象和创造的过程。

在这个奇妙的旅程中孩子们不仅享受到了玩泥巴的乐趣还学会了观察、想象和创新。他们用泥巴表达自己的想法和感受在塑造的过程中发展了手眼协调能力和空间想象力。这场与泥巴的奇妙旅程让孩子们在快乐中成长在成长中收获。孩子与泥巴的奇妙世界：何时开始，意义何在？

胡晓佩认为，从孩子4岁的年纪开始，就应该让他们接触泥巴了。无论是雕塑用的泥还是陶土，这些泥巴的硬度和可塑性都比橡皮泥强，需要孩子运用一定的手指力量。经常玩泥巴，不仅可以锻炼手部肌肉，促进手指力量的增强和灵活性的提升，更可以引领孩子进入一个充满奇幻与创造力的世界。

对于孩子们来说，他们眼中的泥巴作品远不止于泥巴，而是充满了浓厚的感彩。每一件作品都在诉说着一个美好的故事，演绎着他们的向往与想象。

让我们聆听其中的两个故事：

故事一：小房子代表着温馨的童年记忆。那是刚刚出生时的住所，伴随着成长的脚步，现在虽然身体长大了，但心中的那份情感依旧不变。这个小小的房子虽然住不下了，但那份记忆却永远留存。而沙发则是现在生活的写照，因此他们更愿意将其做得更大、更舒适。

故事二：美人鱼与王子的浪漫邂逅。孩子们用泥巴塑造了坐在帆船上的王子和美人鱼。在这个版本中，美人鱼并未离世，王子坐着船来接走了美人鱼，最终他们幸福地走到了一起。

孩子们似乎天生就有着塑造事物的本能。有泥巴时，他们会玩泥巴；有沙子时，他们会堆沙堡。即使什么都没有，他们也能在地上挖个坑玩得不亦乐乎。而当泥巴在他们的手中变得有形有款时，那便是泥塑艺术，是优雅且充满创意的。作为父母，可以引导孩子玩得更好、更有创意，但绝不能阻止他们接触泥塑、泥巴的奇妙世界。因为在这个过程中，孩子们不仅是在玩耍，更是在锻炼自己的创造力与想象力。