培养人意见（培养人意见怎么写）

关于卓越教师培养计划的解读与实施建议

针对我国教育领域的新时代要求，针对全面提升教师教育质量的重大决策，我们对卓越教师培养计划2.0提出以下解读与实施建议。

一、总体思路与目标

在全面推进教育现代化的时代背景下，我们致力于落实立德树人根本任务，坚定办学方向，坚持服务需求。我们着眼于建设一流师范院校和一流师范专业，以全面提升教师教育改革发展为目标。通过实施卓越教师培养计划，旨在培养一批具有深厚教育情怀、扎实专业基础、勇于创新教学、善于综合育人以及具备终身学习发展能力的高素质专业化创新型中小学教师。

二、深入实施师德养成教育

我们将学习贯彻对教师的殷切希望和要求作为师范生师德教育的核心任务。通过实施导师制、书院制，建立师生学习、生活和成长共同体，加强师范特色校园、学院文化建设。开展实习支教、名师名校长与师范生对话交流等活动，切实培养师范生的职业认同和社会责任感。通过经典诵读、专门课程、专题讲座等形式，推动师范生汲取中华优秀传统文化精髓，传承中华师道，涵养教育情怀。

三、分类推进培养模式改革

为适应五类教育的发展需求，我们分类推进卓越中学、小学、幼儿园、中等职业学校和特殊教育学校教师培养改革。面向各类卓越教师培养，重点适合各类教育的培养模式，如本科和教育硕士研究生阶段的整体设计、分段考核、有机衔接等。

四、信息技术助力教育教学改革

我们积极推动人工智能、智慧学习环境等新技术与教师教育课程的融合，利用虚拟现实、增强现实和混合现实等技术，开发交互性、情境化的教师教育课程资源。我们及时吸收基础教育、职业教育改革发展的成果，建立短小实用的微视频和课例库。建设国家教师教育精品在线开放课程，推广新型教学模式，形成线上与线下有机结合的学习模式。

五、提高实践教学质量

实践是检验真理的唯一标准，也是提升教师教育质量的关键环节。我们将着力提高实践教学质量，确保每一位师范生都能得到充分的实践机会，从而提升其教育教学能力。

实施卓越教师培养计划2.0，是为了适应新时代的要求，提高我国教师的整体素质，培养更多的优秀教师。我们期待通过这一计划的实施，为我国的教育事业注入新的活力，推动我国的教育事业迈向新的高度。构建卓越教师培养体系，打造实践导向的教学新模式

为全面提升教师教育水平，我们推出了卓越教师培养计划2.0。这是一项涵盖全方位、全过程的教师培养工程，旨在造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。在这一宏伟蓝图下，我们着重从以下几个方面展开工作：

一、实践课程的深化与拓展

我们以实践为导向，设置数量充足、内容丰富的实践课程。建立贯穿培养全程的实践教学体系，确保实践教学与理论教学相辅相成。通过实施“双导师制”，高校教师与优秀中小学教师共同指导教育实践，为师范生提供全方位、及时有效的实践指导。我们加强师范专业教学实验室、教育技能实训教室等建设，强化师范生教学基本功和教学技能训练与考核。并推进教育实践全过程管理，确保实习前有明确要求、实习中有监督指导、实习后有考核评价。

二、全方位协同培养机制的完善

我们支持建设一批省级统筹的教师教育改革实验区，推动高校与中小学协同培养。鼓励高校之间交流合作，通过交换培养、教师互聘、课程互选等方式，使师范生能够共享优质教育资源。我们积极推动医教联合培养特教教师，以及高校与行业企业、中等职业学校联合培养中职教师。

三、师资队伍的优化与提升

我们致力于建强优化教师教育师资队伍，推动高校配足配优符合卓越教师培养需要的教师。在岗位聘用、绩效工资分配等方面，对学科课程与教学论教师实行倾斜政策。通过组织集中培训、校本教研、见习观摩等，提高教师教育师资的专业化水平。

四、国际交流与合作的发展

我们加强与境外高水平院校的交流与合作，共享优质教师教育资源。通过学生互换、课程互选、学分互认等方式，拓展师范生国际视野。积极参与国际教师教育创新研究，学习借鉴国际先进教育理念经验，扩大中国教育的国际影响。

五、质量保障体系的建构

我们落实《普通高等学校师范类专业认证实施办法》，构建中国特色、世界水平的教师教育质量监测认证体系。推动高校利用信息技术等手段，建立完善基于证据的教师培养质量全程监控与持续改进机制。建立多元社会评价机制，对培养质量进行持续改进和提高。

六、保障机制的建设

为确保卓越教师培养计划2.0的顺利实施，我们构建三级实施体系，加强政策支持和经费保障。计划实施情况将作为高校教师考核评价和职称晋升、中小学工作考核评价和特色评选的重要依据。

在这个充满挑战与机遇的时代，我们期待着通过卓越教师培养计划2.0的实施，培养出更多优秀的教师，为我国的教育事业注入新的活力。让我们携手共进，为打造一支高素质专业化的教师队伍而努力！各省（区、市）正积极加大经费投入力度，全方位支持高等教育与教师队伍建设。他们正在统筹地方财政高等教育资金、教师队伍建设资金和中央支持地方高校改革发展资金，确保这些资源能够直接用于支持计划实施高校，以推动教育事业的持续发展。

在这一重大计划中，（四）强化监督检查成为关键一环。为了确保卓越教师培养计划2.0的有效实施，已经成立了专门的专家组，他们肩负着指导、咨询服务等重要职责。这些专家将采取动态调整的策略，对计划实施情况进行定期检查，以确保各项任务得以顺利完成。

专家组的监督检查工作将通过多种方式展开，包括查阅学校进展报告、实地调研等。对于在培养任务完成中表现出色、实施成效显著的高校，将会给予相关倾斜支持，以表彰其卓越成果并鼓励其继续前行。对于检查不合格的高校，将取消其承担“卓越教师培养计划2.0”改革项目的资格，以确保计划的整体质量和效果。

这一重大举措彰显了教育部对教育事业的高度重视和对教师质量的严格要求。2018年9月17日，教育部发出这一明确信号，旨在推动全国范围内的高校教师培养工作迈向新的高度。希望通过这些努力，能够为我国的教育事业注入新的活力，培养出更多卓越的教师，为国家的长远发展做出更大的贡献。

流产网在此提醒大家，本文所提供的信息和内容希望对大家有所帮助。我们也期待各位读者能够积极参与讨论，共同为教育事业的发展出谋划策。