2017威宁高考成绩「威宁民族中学2017年高考喜报」

“做教师，不仅限于繁华都市的喧嚣，更在于需要你的地方，点亮知识的灯塔。”孔令锋回忆起在炉山小学教书的日子，当时的一个班级里挤满了90多名学生，热闹而充满生机。

十多年前，孔令锋刚踏入贵州省威宁彝族苗族自治县的那所乡镇中心校时，全校仅有37名教师。如今，随着特岗教师计划的实施，威宁县已经迎来了上万名年轻教师。他们中的大多数是刚毕业不久的大学生，怀揣梦想，奔赴中西部农村的教育的最前线。

陈芳芳，一个来自福建福州的乡村女孩，大学毕业后选择成为特岗教师。她原本以为自己的心理准备已经足够充分，但当她真正看到教师宿舍的环境时，还是不禁心头一颤。宿舍只有十平方米左右，设施简陋，没有自来水。陈芳芳并没有退缩，她选择了接受并适应这一切。她说：“我知道学校已经为我们提供了最好的条件。”如今，她是炉山中学的一名班主任，带领着学生们走向知识的海洋。

袁龙超在炉山中学任教时，条件更为艰苦。他回忆起自己最初住在学校的“特岗楼”，与同事们挤在狭小的房间里。但现在，他已经住进了学校分配的公租房，虽然空间依然有限，但对于他一家三口来说已经足够温馨。

陈芳芳面对的不仅仅是生活上的挑战，还有教育观念的差异。她发现，部分家长和学生对于学习的重视程度远远不如城市里的家长。她并没有放弃，而是选择了家访、与孩子们沟通等方式，试图改变他们的观念。她说：“我想告诉他们，只有努力读书，才能改变命运。”她的努力也获得了学生和家长的认可和支持。陈芳芳常常故意问孩子们：“山的那边是什么？”孩子们回答：“老师，山的那边还是山。”但她坚信：“不对，山的那边是星辰大海，你们应该出去看看。”她对教育的热爱和对孩子们的关爱让人感动。孔令锋感慨地说：“特岗教师给乡村学校带来的变化太大了。”他们带来的新鲜血液和热情为这个乡村学校注入了新的活力。陈芳芳作为班主任投入了更多的感情和精力去关心每一个孩子的发展。她在平安夜给每个孩子写了一封信以表达关爱和期望这让孩子们倍感温暖和关怀感受到教师们的用心和爱意同时也拉近了师生关系之间的距离使教育更有力量和意义这段经历也让陈芳芳更加坚定了自己的信念和热爱这个选择成为她一生中最有意义的决定之一作为乡村教师他们没有华丽的舞台没有喧嚣的掌声但他们用知识和爱心点亮了孩子们的未来也点亮了自己的生命之光他们是真正的英雄值得我们尊重和敬佩。“做教师不一定在繁华的地方而在需要你的地方。”这句话正是对他们最真实的写照。在威宁县的某个夜晚，陈芳芳逐一念出同学们的名字，为他们分发属于自己的信件。出乎意料的是，许多孩子在收到信件后泪眼婆娑。陈芳芳感慨万分：“如此微不足道的小事，竟能触动学生们最深处的情感。”

在与孩子们的日常相处中，陈芳芳深刻理解到他们的内心对爱的渴望。有一次家长会，一个同学的家长未能出席，孩子因此情绪失控，打电话给父亲说：“别人的爸爸妈妈都来了，只有你没来。”虽然父亲在外地打工无法回来，向陈芳芳道歉，但陈芳芳深切感受到孩子的心灵所受的触动。

特岗教师计划如一股清泉，滋润了乡村学校的干涸之源。陆建宁在威宁县教育局工作多年，他见证了特岗教师如何缓解师资匮乏的燃眉之急。尤其是威宁县宣布脱贫以来，新招聘的教师几乎全部来自特岗教师。他们在服务期间得到中央财政的工资补贴，服务期满后入编，这一政策极大减轻了威宁县的财政负担。

随着国家和贵州省对师生比的不断提高，威宁县的乡村教育正在经历翻天覆地的变化。如今，学科教师的配备更加齐全，甚至还有音乐、体育、美术教师的岗位。赵昆在威宁县教育局特岗办工作了十年，他注意到特岗教师的招聘情况也在逐年改善。最初的几年，主科教师难招，如今这一困境已基本消失。更多的本地年轻人开始报考特岗教师，形成了一个良性循环：增长的学生人数带来了更多的特岗教师，而特岗教师的到来又让更多的学生有机会走出县城。

特岗教师也有自己的烦恼。陈芳芳和许多特岗教师一样，面临着未来的不确定性，如异地分居、远离家乡等现实问题。威宁县的一位特岗教师，因为父母生病而不得不放弃在威宁的工作和生活，回到老家。许多家在外省的教师，也面临着类似的困境。

云南师范大学的学者王艳玲等人对特岗教师的流动及流失意愿进行了实证研究，他们发现大多数特岗教师都有流动或流失的意愿。为了稳定特岗教师队伍，他们建议优先招聘本地生源师资，打通服务期满后的跨县调动渠道，并在岗位分配中加强人文关怀，考虑教师的婚恋状态并保障基本生活条件。

为了让特岗教师能够安心工作，威宁县和学校正在尽力提供良好的工作和生活条件，努力为特岗教师营造仪式感和荣誉感。在炉山中学，尽管面临着种种挑战，但许多特岗教师仍然坚守岗位，为学生们带来希望和机遇。他们的付出和奉献，正逐渐改变着乡村教育的面貌，为未来的教育之路铺就坚实的基础。特岗教师：从欢迎仪式到教育使命的蜕变

每年的特岗教师报到之际，县里都会举办一场充满热情的欢迎仪式。在这一特殊时刻，各乡村学校的领导们纷纷出动，迎接新来的特岗教师。县里更是明确要求各学校为这些新晋教师提供温馨的住宿。其中，孔令锋主任总是以身作则，自掏腰包请新教师们镇上共餐，与他们分享学校的历史和故事，这种亲切的态度让新教师们倍感温暖。

国家和部分高校也积极鼓励年轻人走上特岗教师的岗位，展现出对他们深深的关怀与支持。对于那些服务期满的特岗教师，他们在报考硕士时能够享受到10分的加分优惠。在威宁县教育局的特岗办，一位小伙子的身影急匆匆地出现在赵昆主任面前，寻求盖章。赵主任解释，省内外部分高校对特岗教师有着特殊的优惠政策，只要毕业生工作满3年，就能够退还4年的学费，这样的政策无疑为特岗教师带来了更多的动力。

陈芳芳还在她的3年服务期中，对于未来她有些迷茫，但她永远不会忘记那一幕：她的信感动了学生，那一刻她突然明白，做教师并不在于身处何地繁华，而在于哪里需要她，她就在哪里。这种深深的情感连接，可能是教育的真谛。

在这场特岗教师的旅程中，每一个细节都充满了关怀与温暖。从欢迎仪式到优惠政策，从学校领导到同事间的互助，都展现出对特岗教师的深深敬意。因为他们知道，正是这些特岗教师，在偏远的地方默默奉献，为孩子们带去知识的光芒，为教育贡献自己的力量。

他们的故事，是对教育最真挚的诠释，也是对青春最美好的致敬。希望更多的年轻人能够加入到特岗教师的行列中，为偏远地区的孩子们带去更多的希望和机会。

来源：新华网，本文旨在为大众呈现特岗教师的生活与故事，希望对大家有所帮助和启发。