华为大学属于几本（华为喜欢的几所大学）

作者陈海燕（华为大学执行校长）为我们揭示了华为大学的独特之处和它的教学理念。

一、华为大学为全球员工提供实战实用的培训服务

华为大学每年培训的新员工规模超过2万人，最多一年可达3万人。其强调新人的入职引导，通过文化培训让员工认同华为最基本的价值观，即以客户为中心，以奋斗者为本。在师资资源上，华大依赖兼职讲师，其中60%以上为一线部门经理，这一特征在师资资源上与其他大学形成鲜明对比。华为大学还尝试在E-Learning上进行突破，借助虚拟教室为分布在40多个国家的新员工提供文化引导。

二、华为大学独特的SBG定位

华为大学作为一个Service Business Group（SBG），并非成本中心，而是自负盈亏的。这种定位最大地保证了华大与公司业务的高度一致性。其评估培训效果和价值的关键在于看明年的业务收入是否增长，业务部门是否愿意为其付费。华为大学的根本使命是成为公司的“使能器”，旨在输出符合公司价值观、有精神的人才以及提炼的知识和经验。其主要工作围绕传承文化、提升能力和萃取知识资产展开。

三、华为大学的教学理念与业务框架

1. 教学理念：

华为大学坚持选拔制，确保受训学员都是优秀的人才。其强调训战结合，即教授的内容都是实战中需要用到的，紧密跟随业务需求。目前，华大已大规模启动战略预备队项目，开发出实战性的课程。其员工中很少有专职老师，一线优秀经理人员都是其教师资源。华为大学还注重循环赋能，从项目管理与经营实践中选拔发展后备干部，并特别关注“项目管理”能力的培养。

2. 核心业务：

华为大学的核心业务围绕“管理能力”、“专业能力”和“项目管理能力”展开，其核心的核心是文化传承。其内部部门以项目群命名，反映其以项目为核心的组织特征。教学策略与教学理念相一致，强调实战实用、案例教学和发展讲师制。

华为大学的培训服务、SBG定位以及教学理念与业务框架都凸显了其独特性和实用性。其坚持选拔制、训战结合、循环赋能等教学理念，旨在为公司培养符合价值观、有精神的人才，同时积累和提升公司的知识资产。谈及华大最近对内部讲师的课酬更新，最高级别的讲师课酬达到了每天8000元，虽然尚未与市场接轨，但这无疑是对内部讲师的一种激励。

华为大学的独特之处，在于其为中高层干部和后备干部量身打造的两个特色项目：“高级管理研讨班”与“青训班”。

一、“高级管理研讨班”承传公司文化，深探管理哲学

这个培训项目，坊间称之为“华为公司向员工收费的培训班”。实际上，向参训的中高层管理人员收取20000元学费的目的是为了增强他们“为自己成长负责的意识”。

此培训模式的独特之处在于，9天时间内，学员们专注于一个研讨主题，围绕案例展开研讨，模式类似于哈佛高级管理研讨。这些案例的80%-90%都来源于学员自身的经验。参训学员需经历三次研讨，主题分别是“人力资源管理纲要”、“财经管理纲要”和“业务管理纲要”，这三本“管理纲要”堪称华为管理哲学的精华。

在入学前，学员需自学相关知识。在培训过程中，主要是通过组内和全班讨论的方式展开学习，引导员主要负责点评学员对管理哲学的理解和思考。这些引导员大多是华为的高层干部。研讨结束后，学员需提炼自己的案例和心得，并发布在华大建设的案例平台上。华大会组织评选优秀学员和案例。

任老板曾评价此项目：“管理哲学班可以激发各种思想，不论正反，不说话的才不是好学生。”此项目的核心目的在于传承公司文化，让中高层管理者在研讨中理解并认同公司的管理哲学。而且，这一过程强调与实践相结合，而非单纯的理论讲授。

二、“青训班”训战结合，选拔发展后备干部

该项目主要针对17级左右的后备干部，即未来可能成为一线干部的人才。其特色在于模拟端到端的项目管理和经营全流程，以项目管理为主线培养后备干部。学员需先学习网课，然后参加5天的集中模拟训练，最后“脱岗”到一个一线的交付项目中实践两个月。结束后，所有人都要接受答辩，不合格的学员将不能晋级，学费也将不予退还。

此项目将训练与实践紧密结合，改变了单纯从教室学习的模式。当时开发此项目时，华大主导了整个过程，集成了多位业务专家，花费近三个月的时间才完成。青训班项目还促进了公司一些业务流程的对接和打通。

无论是“高级管理研讨班”还是“青训班”，都是华为大学为中高层干部和后备干部精心设计的培训项目，旨在传承公司文化、深化管理哲学理解、并结合实践进行人才培养。这些项目不仅提升了员工的能力，也为公司的发展提供了源源不断的人才支持。在汇聚众多业务专家的创新浪潮中，华为大学的办学之路展现出独特的魅力与成效。这里，不仅仅是一个传授知识的场所，更是一个激发潜能、培育未来领导者的摇篮。

五大办学经验解读华为大学之精髓。案例教学成为赋能项目的核心，是价值观传承与管理改进的驱动器。华为大学通过精心挑选和打磨的案例，让员工在实际情境中学习和反思，从而实现知识的转化和应用。对于那些重大失误的案例，华为大学更是深入挖掘，将其转化为宝贵的教学资源，让员工在失败中汲取教训，积累经验。

技术变革学习是华为大学的又一重要经验。华为倡导技术以支持绩效为目标，推动学习的随时随地、简单愉悦。通过E学习和移动端学习应用，员工可以随时随地吸收新知识，提升自我能力。大型开放式网络课程（MOOC）的实践更是引领行业潮流，展现了华为大学与时俱进的办学态度和创新精神。

华为大学的业务管理以项目为中心，有偿服务、自负盈亏的机制使得学校能够紧密跟随业务需求，不断调整和优化教学内容和方式。这种机制不仅激发了员工的积极性，也确保了教学的实效性和针对性。

华为大学的成功之处还在于它并不追求体系化和系统化，而是完全响应业务需求，不断跟着业务走。这种灵活多变、务实求真的办学风格，使得华为大学能够迅速适应市场变化，培养出符合公司需求的优秀人才。

正如其校训所言，“华为大学要办得不像个大学就成功了”。这意味着华为大学更加注重实效和实战，更加注重与业务的紧密结合。在这里，每一个项目都是一个实战场景，每一个员工都是一个潜在的领导者。

华为大学的办学经验为我们提供了一个独特的视角，展示了如何将企业需求与人才培养紧密结合，如何通过创新机制培养出符合市场需求的优秀人才。这是一个充满活力和潜力的组织，是一个不断滚动循环前进、走向顶尖的组织。