西北农林科技大学理学院（西北农林科技大学2

近期，西北农林科技大学举办了首届“金牌教师”评选活动，旨在表彰在教育战线上做出杰出贡献的教师。在这项盛事中，民盟盟员王国栋教授因其卓越的教学成果和贡献被评选为十位“金牌教师”之一。

王国栋教授是西北农林科技大学理学院的一位杰出代表，从事教育工作已逾35载。作为理学院的佼佼者，他主要承担本科生“大学物理”及“大学物理实验”课程的教学任务。他主编了多部国家级规划教材，主持了多项教学改革课题，并在教改领域发表了众多论文，成果显著。

在长达36年的大学物理教学生涯中，王国栋教授始终坚守教学一线。自1982年大学毕业起，他就投身于大学物理类基础课程的教学工作，无论单位名称和岗位如何变化，他始终未曾离开过心爱的讲台。每年，他都会承担至少两个科目的教学任务，以其扎实的学识和敬业的精神，书写着“爱岗敬业、为人师表”的教师形象。

作为一名具有深厚敬业精神的教师，王国栋教授深知教学的重要性。他始终认为，只有教师把教学和学生装在心中，才能真正凸显学院教学的中心地位。他年复一年地耕耘在本科生课堂，每学年200多学时的课程量，他一讲就是36年。

在物理学与其他专业关联度不高的情况下，王国栋教授意识到传统物理课程需要进行改革。于是，在1990年，他开始了土壤物理学科的硕、博士研究生学习，历时7年，系统了解农科专业实际，寻找与物理学科的结合点。他发现物理学与农林科技、现代生命科学的关联度越来越高。以此为出发点，他开始对传统物理学内容进行大胆改革。

特别是在担任全国农林院校物理教学主任委员、教育部高等农林院校基础课程教学指导委员等职位期间，王国栋教授积极倡导改革农林院校大学物理课程的教学要求。他提出了物理学内容要实现“两个有机结合”的思想，即将经典物理内容与现代物理学内容相结合，将物理学的理论技术与农林科技、生命科学相结合。这一理念在西北农林科技大学进行试点和推广后取得了显著成果。

为了更好地适应农科专业特点，王国栋教授对物理学教学内容进行删减、调整、拓展，重构了适应农科专业特点的农科大学物理内容体系。这一改革解决了农林院校大学物理课程教学的三大矛盾，受到了学校领导、专业课老师和学生们的普遍欢迎。他的教学成果多次获得学校及省级奖项，这是对他多年来的教学改革的肯定和鼓励。

除了在教学方面取得卓越成就外，王国栋教授还十分注重育人。他始终认为教书育人是教师的根本任务。即使在担任院长、处长期间，他的首要任务仍然是给大学生上课。在教学过程中，他注重培养学生的良好学习习惯和方法，关心学生的学习困难，并热情帮助他们。他致力于把能力的培养渗透到具体的教学环节之中，并指导学生学会读书、查阅文献、发现问题、设计方案、撰写论文。尽管物理课程在农业大学里处于基础地位，但王国栋教授坚信只要用心做教育，即使是最基础的工作也能大放异彩。他用自己的实际行动诠释了“甘当教书匠”的敬业精神。他始终认为每一位学生都是独一无二的个体需要用心去对待每一位同学让他们在课堂中获得真正的知识和启发。在创新实验学院，王国栋老师的教学风格深受学生们的喜爱和尊敬。学生们对王老师的评价极高，他们认为王老师的授课技巧将枯燥难懂的物理学概念变得生动有趣，让学生们能够轻松地理解并运用。无论是生物科学创新班的李果还是创新实验学院的闫璐，他们都对王老师的教导感到满意。王老师的指导细致入微，无论是查阅文献、引用文献，还是标注格式，他都一一讲解，让学生们在写科研综述时倍感轻松。

王国栋老师的教学状态总是精神饱满，他的教学方式严谨认真且幽默风趣，深受学生们的喜爱。课外，学生们也喜欢和他交流学习和生活的心得。在他的课程QQ群和微信朋友圈，他与学生们的交流频繁，这进一步拉近了师生之间的距离。许多学生在毕业后多年仍会回校看望他，回忆当年学习大学物理的点点滴滴。这是对王老师辛勤付出的最高褒奖。

随着教学经验的积累和对教育理念的深入理解，王老师对组建高水平大学物理教学团队的重要性有着深刻的认识。他成功地将农科专业教师的力量整合起来，形成了强大的农科大学物理教学团队。该团队在2011年获得“陕西省教学团队”称号，并在2016年获批省级实验教学示范中心。

为了提高教学质量，王老师和他的团队实施了青年教师助教制度。新入职的教师必须在团队中随堂听课一年，并经过一系列的备课、试讲、改进等环节。这一制度确保了青年教师的教学技能得到迅速提升，并得到了全校师生的认可。在学校举行的青年教师讲课比赛中，团队教师获得了一等奖和二等奖的佳绩。

王老师深知现行大学教学特别是基础课教学的短板在于忽视学生的自我发展和能力培养。他积极组织团队教师进行教学改革，开展以教学方法和手段改革为主的农科大学物理课程教学模式改革试验。他们通过研究式教学、集体参与授课、教学资源共建共享等方式，把教学活动延伸到课外、网上、群（圈）里，为学生提供丰富的学习资源。

在教学内容方面，王老师一直在不断完善。他带领团队主编了多本教材，包括《大学物理》和《大学物理实验》，这些教材获得了“十一五”国家级规划教材。他还主持了教育部大学物理教指委专项教改项目，获得了同行专家的一致认可。

王国栋老师的教学和研究成果深受学生们的欢迎和尊敬。他的教学团队为学生的学习提供了丰富的资源和高质量的教学，这是对学生们的未来负责，也是对教育的热爱和执着。他的事迹值得我们学习和借鉴。（文/张晴 康乐）