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非谓语动词在高考英语语法填空题中的独特地位

高考英语战场上，非谓语动词始终是一道不可忽视的关卡。在这块英语语法的疆场里，它如同一座重镇，连续多年出现在高考的真题之中。今天，我要带领大家一同回顾近五年来的高考英语语法填空题，深入非谓语动词的魅力与挑战。

非谓语动词，这个看似复杂、实则充满魅力的语言现象，在高考英语试卷上频频亮相，成为英语语法填空题的必考点。对于广大考生而言，掌握非谓语动词的用法，就等于握住了一把通往高分的钥匙。

在这五年的高考历程中，非谓语动词的考察形式千变万化，无论是作为主语、宾语，还是定语、状语，它都展现出了强大的影响力。这些非谓语动词在语境中的运用，不仅考验了考生的语法知识，更考验了他们的语言运用能力。

流产网作为广大考生的学习助手，一直致力于为大家提供高质量的学习资源。我们深知非谓语动词的重要性，因此特地整理了近五年高考题中涉及非谓语动词的语法填空题。我们希望通过这些真题的，帮助同学们深入理解非谓语动词的用法，掌握其精髓。

这些题目不仅是对考生语法知识的考察，更是对他们语言运用能力的检验。每一道题目背后，都蕴含着丰富的语言知识和运用技巧。我们在这些题目时，不仅要关注答案的正确与否，更要关注解题思路的清晰与否。

在未来的学习中，我们希望同学们能够加强对非谓语动词的学习，掌握其精髓。我们也鼓励大家多做一些真题，通过实践来检验自己的学习成果。相信在不久的将来，你们一定能够在高考英语战场上取得优异的成绩。

全国卷系列

全国卷 II

61. 在介词之后，动词的-ing形式作为宾语被广泛采用，这是语法结构中的常见用法。

65. 计划退休时，我们通常用不定式来描述后续的动作，这里的“to retire”就是典型的例子。

68. 当名词“call”与动词“say”之间存在主动关系时，我们采用现在分词形式作为后置定语，以表达这种主动动作。

全国卷 III

62. 对于句子结构“it takes + 时间 + to do sth”，it作为形式主语，真正的主语是动词不定式，这里“to get”正是此结构中的不定式部分。

70. 当主语与动词之间为主动关系时，我们通常使用现在分词形式作为状语，这里的“listening”正是如此。

浙江卷

63. 通常，当我们想要表达一种意愿或需求时，我们会在“want”后接不定式“to do sth”。

历年真题回顾

▲2018 年

全国卷 I

62. 在句子中，“to see”作为目的状语，表达了“要见到效果”的目的。

63. 在介词后，我们常用动词的动名词形式，这里的“dying”正是此用法。

全国卷 II

64. 动词不定式在这里作为目的状语，表达了“改善水质”是“鼓励农民种玉米”的目的。

70. 当我们描述一种持续的动作或状态时，会使用现在分词短语作为时间状语，这里的“feeding”正是此用法。

全国卷 III

64. 在动词“avoid”后，我们通常接动名词作为宾语，这里的“looking”正是此用法。

65. 当主语被挑战时，我们使用过去分词形式表示这种被动关系，这里的“challenged”正是此用法。

浙江卷

59. 我们常常用“remember doing sth”来表达“记得做过某事”，这里的“visiting”正是此用法。

▲2017 年

全国卷 I

63. 在处理食物的过程中，我们需要脂肪和盐，这里的“to process”正是表达这一过程的动词。

68. 通过吃大量的快餐，“by+动名词”的方式状语表达了人们摄入过多盐和油脂的方式。

全国卷II中的一段内容，涉及到了固定结构“to bring be likely to do sth”，意为“可能做某事”。这里使用“to bring”完美表达了这种可能性，语言简练而意味深长。这种表达方式在日常交流、写作中都非常实用，值得我们深入学习和理解。

全国卷III的题目则更加具体，其中涉及到不定式的使用，以及逻辑主语的判断。比如，“to create 根据句意可知，这里用不定式表目的，故填 to create。”这是对语言结构的深入理解与精准把握，展示了语言的复杂性和魅力。“using 根据语境可知，use的逻辑主语是 people，两者是主动关系，用现在分词作伴随状语，故填 using。”这一，充分展示了语言运用中的逻辑关系和语法结构。

再追溯到2015年的全国卷I和II，其中的题目更是对语言运用能力的考验。对于过去分词和动名词的使用，不仅要求考生理解词汇的含义，还要求能够准确地判断其在句子中的位置和作用。比如，“conducted 主语 a study 与 conduct 之间为被动关系，故用过去分词形式。”这是对语言结构的精准把握，也是对语言运用的高度熟练。

这些考试中的题目，无论是从语法结构、词汇运用，还是从语境理解上，都充分展示了语言的丰富性和复杂性。每一道题目，都是一次对语言魅力的体验，也是对语言运用能力的考验。

在日常生活中，我们也可以通过这些目来学习和运用语言。学习语言不仅仅是学习语法和词汇，更是理解语言背后的逻辑关系和语境含义。只有这样，我们才能真正掌握语言的魅力，将其运用到实际生活中。

这些目不仅是对语言运用能力的考察，更是对语言魅力的展示。希望大家能够深入体验，感受语言的魅力，将其运用到实际生活中，让我们的生活更加丰富多彩。