历年高考时间，广东历年高考时间

今年是恢复高考的第四十五个年头，全球范围内没有任何一个国家的考试制度能如中国这般，在高考期间限制汽车鸣笛、建筑施工停工、为考生提供免费交通服务，甚至上演警察同志与时间赛跑帮助粗心考生取回准考证的感人故事。

尽管高考只是人生道路上众多岔路口之一，它并不能决定人生的全部际遇，但在广大民众心中，高考无疑是孩子们人生中的头等大事。之所以如此重视高考，是因为它本质上是在公平地分配不平等的社会权利，也就是对社会阶层的一种划分。

回望我国悠久的历史，高考有着深厚的文化底蕴。作为文明古国，我国的高考历史可追溯到科举制，这一制度延续了千余年，为历代社会输送了大批稳定的人才。科举制相较于之前的军功制、察举制、孝廉制更具公正性，它选贤任能，形成了文官制度，对世界的政治制度现代化产生了深远影响，甚至被西方借鉴。正如《剑桥史》所言，科举制是古今最伟大的发明之一。

时间流转至民国，高等教育有了显著的发展，出现了如清华、北大等与世界接轨的一流学府。但在整体上，教育仍是少数精英的特权。直到新中国成立后，面对急需理工人才进行工业化建设的局面，高等教育显得尤为重要。于是，在1952年，我国参考苏联重新建立了高等教育体系，组织了第一次全国高校统一招考，标志着高考制度正式登上历史舞台。

如今的高考制度已经历了多次变革。从最初的国家按需定产、招生名额分配，到分省定额的录取模式，高考制度在不断调整中逐渐完善。这也引发了一系列现象，如“高考移民”风潮。为了获取更好的录取机会，一些家庭会选择迁移至边远不发达地区，因为那里的录取分数和竞争激烈程度相对较低。

毫无疑问，985、211高校的教育资源有限，对于国家而言是稀缺资源。如何公平地分配这些资源？高考是最公平的答案。面对我国幅员辽阔、资源分布不均的社会现状，只有统一的高考才能让不同家庭和学生站在同一个竞技场中公平竞争。公平是高考的核心前提。

自社会分工以来，筛选和分配人才成为现代文明的重要议题。中国的高考因其竞争的激烈性、投入的巨大以及深远的影响而被誉为全球最难的考试。对于学生而言，高考是人生的跳板；对于国家而言，它是筛选人才的筛网。为了兼顾公平和效率，高考需要考虑到各地的实际情况，让千万学子能够相对公平地享受到高等教育的红利。能否进入一所好的大学，基本上决定了学生在就业、婚恋乃至社会阶层等方面的竞争力。因此我国高中教育强调对基础知识的扎实掌握高中教育强调基础知识的学习以确保学生在高二时能完成考纲内容的学习并迅速进入复习阶段这导致了高考题目的范围相对狭窄学生们在有限的题目上不断磨炼自己因为高考最终比拼的是在同等的题目中如何比别人更少失分。在当今社会，学历依然是一个难以忽视的关键指标。在我国的就业市场上，许多企业和用人单位依然将学历作为筛选人才的首要条件。尽管存在许多注重综合能力的岗位，但本科学历仍是大多数岗位的硬性门槛。这一现象的产生，并非完全源于企业和用人单位的偏见，而是由于推荐信制度在我国实施起来存在诸多困难。人情社会的现实使得熟人之间的推荐往往缺乏客观性和公正性，而应试教育为主的国情也限制了我国学生实习和工作经验的积累，使得考试成为证明自身能力的唯一途径。

高考的本质并非单纯的知识问题，而是一项关乎教育、资源分配和职业分工的社会性工程。这场由我们国家主导的大型考试，可以视为对脑力劳动与体力劳动的基础性分工。通过高考的洗礼，考生获得脑力劳动者的资格，其社会地位和物质待遇往往高于落榜者。许多来自农村的孩子通过高考改变了命运，成功实现了社会阶层的跃升。

高考制度也带来了一些问题。中学教育与高等教育的脱节现象愈发严重，当前的高考过于注重选拔性，导致中学教育片面追求升学率，学生之间的竞争激烈到令人窒息的程度，甚至出现了衡水模式这样极端的现象。高考成为许多学生的沉重负担，尽管它不能保证绝对公平，还有许多需要改进的地方。任何制度都是从无到有不断完善的。我们有理由相信，随着生产力的发展，二十年后的今天，许多现在的难题将不再是问题。让我们给高考一点时间，相信它在未来会变得更好。

尽管高考面临诸多挑战和争议，但它依然是我们国家选拔人才的重要途径。我们应该理性看待高考，认识到它的优点和不足，并努力完善它。我们也应该鼓励学生全面发展，积累实习和工作经验，提高自身综合素质，为未来的职业生涯打下坚实的基础。让我们共同期待一个更加公平、合理、完善的选拔制度的到来。流产网作为信息交流平台，致力于为大家提供有价值的参考和帮助，希望每位读者都能从中受益。