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随着科技的飞速发展，人工智能技术在各个行业都产生了深远的影响，作为信息传播重要媒介的播音主持行业也不例外。今天，新媒体的崛起给传统媒体带来了巨大的冲击，播音员主持人们面临着前所未有的挑战。本文将新媒体时代下传统媒体播音员主持人的两大焦虑，以及行业症结和展望。

在新媒体时代，人工智能技术的飞速进步使得AI主持人在媒体领域崭露头角。AI主持人具有工作时间长、播报准确、学习能力强等特点，这无疑给传统的主持人们带来了巨大的压力。我们也应看到AI主持人的出现是科技进步的产物，它应当被视为一种辅助工具，帮助播音员主持人减轻负担，减少重复性工作，使主持人能够有更多的精力去处理内容。对于传统播音员主持人来说，如何与AI主持人共同协作，发掘其潜在价值，将成为他们面临的新课题。

与此传统媒体的播出时间固定、覆盖性减弱、互动性弱等缺点逐渐凸显。新媒体以其全天候、全覆盖性、互动性和创新性等特点，逐渐占据了市场份额。这无疑给传统媒体的播音员主持人带来了行业焦虑。面对新媒体的冲击，传统媒体播音员主持人需要思考如何与新媒体融合，发挥各自的优势，共同为观众提供更高质量的内容。

在播音员主持人的行业症结方面，播音主持的专业教育面临着多门学科交叉的复杂性，这要求学生具备强大的学习能力和语言天赋。部分播音员主持人自身存在一些问题，如缺乏创新和变通能力，与观众之间形成距离感等。行业用人机制也存在一定的症结。传统媒体的用人机制需要与时俱进，更加注重人才的综合素质和创新精神。

展望未来，播音员主持人需要不断提升自身的综合素质，增强创新意识和变通能力。传统媒体和新媒体应该加强合作，共同新的发展模式。在人工智能技术的辅助下，播音员主持人可以更好地发挥他们的专业优势，为观众提供更高质量的内容。行业用人机制也需要进行改革，以适应新媒体时代的发展需求。

新媒体时代下传统媒体播音员主持人面临着技术焦虑和行业焦虑，但同时也有机遇和挑战。我们需要正视这些问题，积极寻找解决方案，共同推动播音主持行业的发展。只有这样，我们才能在新媒体时代继续发挥传统媒体的优势，为观众提供更高质量的内容。我们也应鼓励播音员主持人积极适应新媒体环境，提升自身素质，以应对未来的挑战。纵观广播电视发展史，我们不难发现传统媒体中，播音员主持人大多出身于专业学院，受过专业的播音主持和新闻业务训练。在相当长的一段时间内，他们的风格都保持着一种相对固定的“学院派”传统。随着新媒体的崛起，对播音员主持人的转型和个人风格的塑造提出了新的挑战。

我们注意到，播音员主持人的个人时间与工作量之间存在巨大落差。全国广播电视播音员主持人从业者人数众多，而开设播音主持专业的学校更是将近200所。这意味着每年都有大量的播音主持专业毕业生踏入这个领域，面对着重复且枯燥的工作。

进入新媒体时代，对传统媒体播音员主持人的未来展望显得尤为重要。

对于播音主持专业学界，需要进行一系列的转型。意识转型，从专业技能培养转向综合素质培养，包括语言素质、思维能力、新闻素养等。学科建设也需要转型，除了广播电视方向的培养，还应增加适应新媒体、新内容的专业课程。培养理念也需要转型，除了培养学生的语音面貌和技能表达，还应注重因材施教，培养学生的个人风格和人格魅力。

对于广播电视的业界，主持人们需要由流程化、串场型主持人转型成为内容型、制片人型、专家型主持人。他们应该成为节目的“核心”要素，实现真正意义上的“采编播”一体化。主持人还需要结合新媒体的动向，利用新媒体手段开设主持人窗口，与观众进行互动。以《中国舆论场》为例，这个节目通过大数据的实时伴随，实现了大屏电视与小屏智能手机的有机互联。

时代在进步，科技在发展，自媒体时代的到来给传统媒体的主持人带来了全新的挑战。我们的播音员主持人需要不断提升专业素养，强化自身整体能力，努力拓展传统节目形式，才能迎接新时代的挑战。

参考文献：

1. 董维. 新媒体时代下电视台播音员主持人应有的素质与培养[J]. 新媒体研究, 2016(12).

2. 金亚琼. 传统媒体主持人在全媒体时代的转型发展[J]. 池州学院学报, 2018(2).

3. 李江涛. 自媒体时代对主持人的影响与应对策略[J]. 广西科技师范学院学报, 2018(10).

4. 李红. 人工智能与主持人替代性浅析[J]. 中国广播电视学刊, 2018(6).等

本文仅作参考，希望能对大家有所帮助。随着时代的发展，科技的进步，自媒体时代的到来为传统媒体的播音员主持人带来了前所未有的机遇与挑战。只有不断提升自身素养和能力，才能在这个时代立足。